Explicações de Matemática online · 9.º ao 12.º ano
A explicação acaba na chamada. O apoio fica.
O acompanhamento fica a semana toda: aula ao vivo em grupo de 3 a 5 do mesmo ano, dúvidas respondidas em 1 hora e uma nota de progresso para si. Sempre com o mesmo professor.
Conversa de 20 minutos, sem compromisso.
Antes de mais matéria
Reconhece isto?
Ele senta-se a estudar. Meia hora depois, a folha está quase na mesma — e a paciência lá em casa também. No teste seguinte, a nota volta a não bater certo com o esforço.
Quando o esforço rende tão pouco, o problema quase nunca é falta de trabalho. É uma peça que ficou para trás — e a matéria nova continua a assentar em cima dela.
O mesmo exercício pode correr mal por três motivos diferentes. Reconhece algum?
01
«Não percebo nada disto.»
Falta uma base de um capítulo ou de um ano anterior.
Recuamos até ao último ponto sólido e reconstruímos a partir daí.
02
«Na aula percebo. Sozinho, bloqueio.»
Falta um método para arrancar sem ninguém ao lado.
Treinamos o primeiro passo até ficar automático.
03
«Estudo, mas não chega.»
É muita releitura e pouca prática com a caneta na mão.
Praticamos com o erro à vista, corrigido na hora.
Qual destes é o caso do seu filho? Só se sabe vendo-o a trabalhar — e é isso que fazemos na conversa de 20 minutos.
A semana, por dentro
A aula é o centro. Não é tudo.
Perceber, ensinar e acompanhar são um só percurso — e é sempre o mesmo professor a conduzi-lo.
- 01
Cada aula começa onde ele está
Não assumimos que a matéria de hoje é o problema. Vemo-lo a resolver, ao vivo, e é aí que o bloqueio real aparece — muitas vezes num capítulo de trás.
- 02
A aula é para pensar, não para copiar
Em grupo de 3 a 5 do mesmo ano, cada aluno explica o próprio raciocínio em voz alta. O erro aparece e corrige-se ali, com toda a gente a ver porquê.
- 03
A dúvida de terça não espera por sexta
Ele manda a pergunta quando ela aparece. Resposta em 1 hora, dentro da janela combinada — não no prazo de um dia, quando já desistiu do exercício.
E você fica a par: ao fim da semana, três linhas — o que assentou, o que falta retomar e o próximo passo. Sem promessas de nota, sem vigiar o estudo.
Quem ensina
Não é uma plataforma. É um professor.
Chamo-me Rafael. Dei aulas de Matemática durante três anos e via sempre o mesmo: o aluno travava na matéria de hoje porque faltava qualquer coisa de trás — e ninguém tinha tempo para ir procurar o quê. O Pestudo é a forma de ter esse tempo.
Rafael Fernandes
Professor de Matemática
3 anos a ensinar Matemática · 9.º ao 12.º ano
Como ensino
- Em vez de perguntar «percebeste?», pede ao aluno para explicar o raciocínio de volta.
Na prática
- O mesmo professor na aula e entre aulas.
- Dúvidas com resposta em 1 hora, dentro da janela combinada.
- Uma nota por semana para a família — progresso, não vigilância.
Fale com quem vai dar as aulas.
Não peço que confie à partida. Na conversa de 20 minutos ouve como eu penso o problema, vê o primeiro passo que eu daria, e decide depois — mesmo que seja não.
Conversa de 20 minutos, sem compromisso.
Nas explicações online, muitas vezes nunca se sabe quem vai dar a aula. Aqui é sempre o mesmo: na aula, nas dúvidas e na nota que recebe ao fim da semana.
As duas perguntas de sempre
01
«Online é impessoal.»
É a pergunta mais justa que nos fazem.
Na prática: grupo de 3 a 5, sempre o mesmo professor, e cada aluno é chamado ao raciocínio pelo nome. Se ao fim de duas aulas o formato não estiver a servir, dizemo-lo nós primeiro.
02
«E se ele não participa?»
A maioria não participa nas primeiras aulas.
Num grupo pequeno isso muda depressa — dá para perguntar sem ser à frente da turma toda, e eu ajusto a forma de participar a cada aluno.
Investimento
O valor que vê aqui é o que paga.
Aulas ao vivo num grupo de 3 a 5 alunos do mesmo ano, sempre com o mesmo professor. O valor depende só do ano e do tempo por semana — não muda com a disciplina, nem depois de começar.
Preço de entrada, por ano
9.º ano
Prova final de Matemática
A partir de
39,99 €
/mês · 1 h por semana · plano mensal
10.º ano
Início do secundário
A partir de
52,99 €
/mês · 1 h por semana · plano mensal
11.º ano
O ano que costuma pesar mais
A partir de
61,99 €
/mês · 1 h por semana · plano mensal
12.º ano
Exame nacional e acesso ao superior
A partir de
66,99 €
/mês · 1 h por semana · plano mensal
O mesmo valor para Matemática A ou MACS. Mais tempo por semana baixa o custo de cada hora.
Um grupo de 3 a 5, nunca uma turma
Só alunos do mesmo ano. Cada um é chamado ao raciocínio pelo nome, e é sempre o mesmo professor na aula, nas dúvidas e na nota que recebe ao fim da semana.
Sem compromissos à entrada
Sem matrícula e sem fidelização no plano mensal: renova a cada mês e pára quando quiser. O bloco de 12 semanas fixa o valor e garante o lugar.
Tudo incluído, em qualquer plano
Aula semanal ao vivo, uma nota de progresso para a família todas as semanas, o plano definido desde a primeira aula e os materiais num só sítio.
Cinco perguntas e o valor aparece no fim — o mesmo que lhe diremos na conversa.
A seguir, uma conversa de 20 minutos, sem compromisso — não é inscrição nem pagamento.
Prefere aulas individuais? Não estão em tabela — falamos consigo e apresentamos um valor. Pedir valor para aulas individuais
Perguntas frequentes
As perguntas que os pais nos fazem mesmo.
01Como sei se está a resultar?
Recebe uma nota curta por semana: o que ficou mais claro, o que falta retomar e o próximo passo. Sem promessas de nota e sem vigiar o estudo.
02O que é «Dúvidas no dia»?
O aluno envia a pergunta quando ela aparece. Respondemos em 1 hora, dentro da janela diária combinada. Não é apoio 24 horas.
03O que acontece na conversa de 20 minutos?
Falamos consigo e, se quiser, com o aluno. Percebemos o que já foi tentado e onde está o bloqueio. No fim, dizemos o primeiro passo que recomendamos — sem compromisso.
04O aluno precisa de ter um iPad?
Não. O professor usa o iPad para explicar e partilhar o raciocínio. O aluno acompanha no computador ou tablet e continua a trabalhar no caderno.
05Podemos parar quando quisermos?
No plano mensal, sim — renova todos os meses e pode parar quando quiser. O pacote de 12 semanas garante o lugar durante esse período.
Próximo passo
Uma conversa. Um primeiro passo. Sem compromisso.
Conte-nos onde o seu filho bloqueia. Em 20 minutos, dizemos-lhe por onde começaríamos — e fica com isso, avance connosco ou não.
Conversa de 20 minutos, sem compromisso.
O botão abre as formas de falar connosco — marcar a conversa, WhatsApp ou email. O que escolheu no cálculo segue consigo, não precisa de o repetir.